馬云：投身鄉(xiāng)村教育是師范生參與建設鄉(xiāng)村實現價值的機會

馬云為此次活動專門錄制了視頻，并在視頻中闡釋了他設立這一新計劃的初衷。他表示：“如果說‘鄉(xiāng)村教師計劃’和‘鄉(xiāng)村校長計劃’是要幫助正在一線堅守的教育家，那么‘鄉(xiāng)村師范計劃’，就是要發(fā)現，培養(yǎng)未來的鄉(xiāng)村教育家。一個學生遇到好老師是一生的幸運；一個國家有源源不斷的好老師，是一個國家的幸運。國家發(fā)展的基礎在于教育，教育發(fā)展的基礎在于師范院校，師范生。只有讓最優(yōu)秀的學生成為老師，教育才會好起來，教育才會受到尊重。” 同時他認為，鄉(xiāng)村教育應該花時間在孩子的德、美、體上，真正以育為先，這是鄉(xiāng)村教育趕上城里的機會。因此，這也是廣大師范生的機會，是年輕人的機會。“因為改變城市教育很難，最多能做到錦上添花，但去到鄉(xiāng)村就是雪中送炭。師范生們參與建設中國鄉(xiāng)村的未來，就有機會創(chuàng)造歷史。”

采用定向招募和聯合選拔機制

馬云公益基金會介紹表示，該計劃旨在通過激勵優(yōu)秀師范畢業(yè)生投身鄉(xiāng)村教育，幫助他們在鄉(xiāng)村一線實現個人價值，從而改善鄉(xiāng)村教師隊伍人才結構，帶動鄉(xiāng)村教育發(fā)展。這是繼鄉(xiāng)村教師計劃和鄉(xiāng)村校長計劃后，馬云鄉(xiāng)村教育計劃啟動的第三個項目。項目將采用定向招募和聯合選拔機制。定向，是基金會堅持從省屬一類師范院校招募人才；聯合選拔，是指采用合作師范院校推薦和學生自主網絡申報結合?；饡⑦\用大數據對報名學生的能力模型進行分析匹配，根據結果在校園內進行首輪面試。通過面試的學生，需要去一線鄉(xiāng)村學校進行3-6個月的教學實踐，接受雙向選擇和教學實踐導師、職業(yè)發(fā)展導師的考核。通過者將接受最后一輪面試確定最終入選名單。

馬云鄉(xiāng)村教育計劃“組合拳”助力鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略

鄉(xiāng)村教育，是中國教育的薄弱環(huán)節(jié)。鄉(xiāng)村教育，在師資、校舍、設備等方面相對城市都有非常大的差距，而優(yōu)秀鄉(xiāng)村教師的缺乏又是影響鄉(xiāng)村教育發(fā)展的最關鍵問題。 今年11月9日，教育部發(fā)布《2017年秋季開學工作專項督導報告》，提出要優(yōu)化教師隊伍結構，深入實施鄉(xiāng)村教師支持計劃，加強農村教師隊伍的培養(yǎng)培訓。馬云鄉(xiāng)村師范生計劃正是在上述背景下應運而生。據悉，首屆馬云鄉(xiāng)村師范生計劃擬于2018年1月21日正式啟動，將投入1000萬元選拔100位即將簽約服務鄉(xiāng)村學校的應屆優(yōu)秀師范畢業(yè)生，為他們每人提供持續(xù)5年共計10萬元的現金資助和專業(yè)發(fā)展機會。項目將采用定向招募和聯合選拔機制。

關鍵詞： 馬云 鄉(xiāng)村 師范生