今年十一長假期間，第11屆巴塞羅那國際景觀雙年展在線舉辦。在雙年展的“高校團體獎”角逐中，華中科技大學建筑與城市規(guī)劃學院景觀學系師生團隊斬獲“國際景觀高校大眾獎”。這是該活動舉辦22年以來，中國團隊首次獲得大獎。華中大團隊參賽設計方案以“氣候變化下的保護與修復：森林、野火、人類之平衡”為主題，報送了四個作品，作品依托該學院研究生課程“景觀規(guī)劃與設計”完成，向全球展示了中國學生的設計水平。

華中大團隊獲獎

作品聚焦全球氣候變化

“通俗來說，我們風景園林專業(yè)學習的知識就是戶外空間環(huán)境的規(guī)劃和設計，這和我們國家美麗中國建設、生態(tài)環(huán)境修復等都息息相關，這次參賽師生更是以全球視角去選題做設計。”該校建規(guī)學院景觀學系主任戴菲介紹。

此次巴塞羅那國際景觀雙年展以“氣候再變化”為主題，旨在以設計策略應對全球日益比惡化的氣候災害問題。該校師生團隊參賽設計方案以“氣候變化下的保護與修復：森林、野火、人類之平衡”為主題，報送了《藍綠策略導向下的橡膠林到熱帶雨林的轉變》《生與火的平衡——基于彈性的可持續(xù)固碳生態(tài)系統(tǒng)重建》《打造自然力做功的循環(huán)系統(tǒng)：應對氣候變化引起的大型山火》《核后復興：切爾諾貝利禁區(qū)旅游的災害性防御彈性景觀規(guī)劃》四個作品。

景觀系學生代表性獎項展示

四個作品選址在全球各地，分別致力于“干旱、野火、空氣污染和森林砍伐”問題，從不同視角展現(xiàn)了對氣候變化的多樣化理解。

團隊指導老師韓依紋介紹，第一個作品師生關注到我國某地為追求經(jīng)濟效益，當?shù)卮笠?guī)模種植橡膠樹導致熱帶雨林遭到破壞。基于這一背景，團隊的設計從橡膠樹生長所需的自然條件和水體開源的思路出發(fā)，確定了影響橡膠樹木生長和缺水的關鍵因子。通過GIS分析，在不適宜種植的地區(qū)砍伐橡膠樹，從而保證高效的經(jīng)濟產(chǎn)出，而后使用先鋒恢復法和高度建種群法恢復森林。同時結合當?shù)責釒Ъ撅L氣候的特點，設計采用間作制度，堤壩蓄水和霧滴收集裝置來緩解當?shù)厝彼畣栴}。

“設計作品從第一稿到最后一稿改了數(shù)次，這個比賽也從從研一到研三。跟老師在一起討論匯報方案和剪輯視頻時，我不僅僅學習了專業(yè)知識，更是開闊思想，對于全球生態(tài)環(huán)境保護有了新的認識，對于我們專業(yè)也有了新的理解。”參賽學生該校景觀系2019級碩士生王佳峰說到。

團隊與全球名校同臺競技

記者從該校了解到，此次比賽從獎項投遞、宣布入圍到?jīng)Q賽競演歷經(jīng)兩年時間。參賽的四個作品依托學院研究生課程“景觀規(guī)劃與設計”完成，以團體名義報送雙年展。

2020年6月，學校以團隊的名義報送作品參賽。2021年1月，喜訊傳來，學校入圍了決賽，該校是亞太地區(qū)唯一入圍的高校。同臺競技的是美國哈佛大學、荷蘭代爾夫特理工大學、意大利米蘭理工大學等7所世界名校。“我們是第一次參加這個比賽，國際化競賽十分激烈。和眾多名校競爭，還是很有壓力，但是師生都變壓力為動力，最后成績超出我們想象。”戴菲坦言

獲獎教學團隊及學生成員

今年9月，決賽賽制正式出爐，因為疫情決賽改為線上進行，每個團隊都需要提交一個5分鐘的視頻演講和10分鐘的競演。師生團隊10余人全身心地投入到備賽中，“時間緊，任務重，大家都鉚足干勁，要把決賽展演做好。”團隊指導老師韓依紋介紹。

5分鐘的全英文視頻演講是團隊的第一個挑戰(zhàn)，團隊通過視頻的形式講述作品。“每一幀都是我們精心制作的，每個畫面內容和文字說明都是經(jīng)過多次打磨，老師學生一起來講好我們的作品。”韓依紋回憶。與此同時，該學院老師也一起討論交流，豐富決賽競演材料。

10月2日，韓依紋代表團隊做競演，她分別對景觀學系的歷史發(fā)展、課程體系設置特色以及本次獲獎作品選題涉及的4個獲獎作品的詳細策略進行匯報演講。最終，該團隊在和7所世界名校的競爭中斬獲“國際景觀高校大眾獎”，并獲得一幅名畫作為獎勵。這是該校景觀學系在獲IFLA(國際景觀設計聯(lián)盟)和ASLA(美國景觀設計協(xié)會)大獎后的國際設計獎項新突破。

關鍵詞： 國際景觀雙年展 首次獎項 景觀設計 審美水平