2月14日，第二輪“雙一流”建設(shè)高校及建設(shè)學(xué)科名單出爐。廣東新增3所，共8所高校入選，數(shù)量位列全國(guó)第四，引發(fā)廣泛關(guān)注。有觀點(diǎn)認(rèn)為，廣東或是本輪評(píng)選“最大贏家”。

不難理解“雙一流”建設(shè)名單為何備受重視。從宏觀層面看，建設(shè)世界一流大學(xué)和一流學(xué)科，是黨中央、國(guó)務(wù)院作出的重大戰(zhàn)略決策，力圖通過(guò)五年一輪“背靠背”式定量分析和定性分析，克服“五唯”痼疾，打破高校身份固化局面，激勵(lì)高校合理規(guī)劃建設(shè)目標(biāo)，在優(yōu)勢(shì)領(lǐng)域創(chuàng)建一流。在個(gè)體層面，無(wú)論是學(xué)生還是用人單位，在報(bào)考或招聘時(shí)不可避免地會(huì)把“雙一流”作為參考因素。這樣一來(lái)，也可以倒逼高校直面發(fā)展中的問(wèn)題和挑戰(zhàn)，推進(jìn)教育教學(xué)改革，激活我國(guó)高等教育發(fā)展的一池春水。

廣東高校在本輪評(píng)選中的表現(xiàn)便是例證。此次亮相的三張新面孔分別是華南農(nóng)業(yè)大學(xué)的作物學(xué)、廣州醫(yī)科大學(xué)的臨床醫(yī)學(xué)和南方科技大學(xué)的數(shù)學(xué)。以教育部提出的“切合急需”“水平出色”“整體達(dá)標(biāo)”三項(xiàng)要求來(lái)衡量，華南農(nóng)業(yè)大學(xué)在我國(guó)首次利用野生稻雜交法培養(yǎng)出水稻新品種，奠定了作物學(xué)科發(fā)展基礎(chǔ)，培養(yǎng)出包括5名院士在內(nèi)的萬(wàn)余名農(nóng)業(yè)人才;廣州醫(yī)科大學(xué)的臨床醫(yī)學(xué)在ESI(基本學(xué)科指標(biāo)數(shù)據(jù)庫(kù))排名居全球前1%，擁有呼吸疾病國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室等優(yōu)勢(shì)平臺(tái)，在疫情中表現(xiàn)出色;南方科技大學(xué)數(shù)學(xué)系成立于2015年，在“雙一流”建設(shè)名單中非常年輕，但擁有包括3位中科院院士在內(nèi)的一流師資力量，已成為國(guó)家應(yīng)用數(shù)學(xué)中心之一，教學(xué)研究實(shí)力不容小覷。將三所學(xué)校納入“雙一流”建設(shè)名單，既是對(duì)其建設(shè)方向與成果的肯定，也為各高校樹(shù)立起榜樣。

高校建設(shè)水平離不開(kāi)高校各自努力，廣東省在教育方面的投入同樣可圈可點(diǎn)。2018年，廣東提出“沖一流、補(bǔ)短板、強(qiáng)特色”提升計(jì)劃，包括“高水平大學(xué)建設(shè)計(jì)劃”“粵東粵西粵北高校振興計(jì)劃”和“特色高校提升計(jì)劃”，一邊賦予高校經(jīng)費(fèi)使用自主權(quán)，一邊建立起財(cái)政投入與績(jī)效掛鉤的動(dòng)態(tài)調(diào)整機(jī)制，為高校實(shí)現(xiàn)差異性發(fā)展提供有力的引導(dǎo)與支持。省教育廳前不久公布的數(shù)據(jù)顯示，廣東本年度擬針對(duì)37所高校共安排29.5億元支持建設(shè)，計(jì)劃5年投入超260億元，可謂分量十足。從效果來(lái)看，除了“雙一流”建設(shè)評(píng)比結(jié)果，近年來(lái)廣東多所高校研究生持續(xù)擴(kuò)招，也可從側(cè)面反映廣東高校的受認(rèn)可度與影響力有所提升。

看到成績(jī)的同時(shí)也不能忽視，成為“雙一流”建設(shè)高校及建設(shè)學(xué)科并非一勞永逸，而且廣東高?？傮w發(fā)展水平與北京、江蘇、上海等地仍有一定差距。未來(lái)，廣東要通過(guò)深化辦學(xué)、管理、培養(yǎng)、保障機(jī)制等方面的改革，進(jìn)一步吸引人才、鼓勵(lì)創(chuàng)新，讓廣東教育與經(jīng)濟(jì)建設(shè)發(fā)展水平相互匹配。各高校仍需再接再厲，努力培養(yǎng)一流人才，探索出適合自身的“雙一流”建設(shè)路徑。

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