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宋慶捷，北京市通州區(qū)東方小學(xué)教師，2024年全國(guó)優(yōu)秀教師。

從教三十余載，宋慶捷秉承“賞識(shí)”的教育理念，根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)探索出“減詞加句法”“入境品情法”“評(píng)價(jià)賽讀法”等多種朗讀策略，有效地引導(dǎo)學(xué)生深入文本、理解作者，提升學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。她還巧妙地將朗讀教學(xué)和情境教學(xué)交融到一起，激發(fā)學(xué)生深度思考，提升學(xué)生綜合能力。宋慶捷推行小組合作學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生挖掘自身優(yōu)勢(shì)，鼓勵(lì)學(xué)生作為“小老師”走上講臺(tái)，鍛煉他們的語(yǔ)言表達(dá)能力和思辨能力。她建立“成長(zhǎng)加油站”制度，運(yùn)用個(gè)性化評(píng)語(yǔ)、作品展示墻等方式增強(qiáng)學(xué)生自信心。

宋慶捷用三十余載的匠心耕耘，在語(yǔ)文教育的園地里播撒“賞識(shí)”的種子，讓每個(gè)孩子綻放出獨(dú)一無(wú)二的生命光彩。

[責(zé)任編輯：邢俊清]

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